▲“丝路少年同上一堂课”科学课堂直播现场 “一带一路”青少年创客营与教师研讨活动是由中国科协、科技部和承办地省级人民政府共同主办、国际科学院组织科学教育项目、经济合作组织科学基金会、非洲科学院联盟提供支持的一项面向“一带一路”沿线等国家青少年和科技教师的科技教育交流活动。
主办方联合来自世界各地的科研机构、顶尖大学、科学博物馆和优秀中学，共享优质学习资源。
▲高中部科学组老师李江弘（左）、张扬（右）
张扬｜PROFILE
- 中级教师
- 硕士毕业于美国犹他大学
- 现任北京王府学校科学组组长
- 担任校内多项科学竞赛指导教师，包括英美物理奥赛、生物奥赛、USAD全能赛、ISSDC太空城市设计大赛等比赛
- 带队获得2020年度ISSDC全国赛亚军
- 多次获得校内优秀教师称号，参与校级、北京市级、及教育部的教学教研项目
李江弘｜PROFILE
- 硕士毕业于北京航空航天大学
- 动力工程及工程热物理专业
- 曾从事三年航空发动机试验装置的设计和空气动力学计算工作
- 担任北京王府学校荣誉物理、A Level力学课程、AP物理课程、科技竞赛辅导课程的授课教师
- 2021年8月获得我校2020-2021学年度教研突出贡献奖
张扬老师 :“What kind of difficulties are you going to face in space?”你在太空中会面临什么样的困难?
李江弘老师：“How to create artificial gravity in space?”如何在太空中创造人工重力?
▲张扬老师介绍“太空飞船的失重环境”和“人类对于重力的基本需求”
李江弘老师：What is centripetal force?什么是向心力？
▲李江弘老师展示快速转动酒杯时乒乓球在杯中的情况，引导学生认识向心力并思考模拟重力的方法 张扬老师：“If you are standing on one planet, can you feel the centrifual force?”如果你站在一个星球上，你能感觉到离心力吗?
李江弘老师：“Can you find the centripetal force in the circular motion?”你能找到圆周运动中的向心力吗?
▲老师通过小实验向同学们证明转速不同，向心速度不同
李江弘老师：“What factors affect the centripetal acceleration?”是什么因素影响了向心加速度呢？
张扬老师 ：“Let’s use the mechanical sensors and velocity sensors to measure the orbital velocity and centripetal force.”请同学们和我一起使用力学传感器和速度传感器测量轨道速度和向心力吧。
张扬老师 ：“What if you change the velocity?”如果我们改变它的速度呢？
▲老师指导同学们改变速度因素并观察实验数据的变化
▲经过认真的讨论和推算，老师和同学们一起推导出了公式
