系统是什么？在我们的生活中，都有哪些公共系统？各种系统是如何帮助人们有序地组织生活的？
这些有点高深的问题，可不是大学里的研究项目哦，这正是北京王府外国语小学部一年级国际班的小朋友们本单元的探究主题——“我们如何组织自己”。
11月10日上午，国际班的小朋友们在老师的带领下，走进武警消防支队，进一步了解消防系统。
出发前，孩子们早早准备好了各种问题，记录下来，接下来，他们就要一起去探究、寻找答案啦。
消防队，我们来啦！
你知道吗？把学习放在现实生活中的感觉好棒啊！真正的消防车和书上看到的可不一样。
为什么消防队里有不一样的消防车呢?它们都有什么功能？消防员叔叔的衣服为什么要从下往上穿呢？什么时候需要用泡沫灭火而不能用水？如果飞机起火了我们要怎么办？还有，消防员叔叔晚上住在哪里呢？
同学们的问题五花八门，因为他们个个是充满好奇心和求知欲的小小探究者。没关系，问题多了，我们就用自己的方式记下来，这也是我们从小学习的一种好习惯。可是，消防员叔叔你们能看懂吗？
在课堂上，跟着老师读了《消防员》这本书后，我们都知道了消防员叔叔非常勇敢，也非常辛苦。
我们还非常想知道，消防员的日常生活是什么样的？这些疑问，我们在消防队都找到了答案，消防员叔叔带我们参观了他们的宿舍。墙上的警报、警铃，你知道它们有什么作用吗？
在这里，我们一个个都是富有冒险精神的学习者，面对消防云梯车这个庞然大物，我们无比兴奋。在消防员叔叔的指挥下，我们排队登上消防车，穿上了消防服，带上了消防帽，还体验了消防面罩。看我们像不像小小消防员？
公共系统里面的每种事物都有各自的功能，它们需要有序的组织才能顺利运作，就像消防系统里的一个个“好朋友”，消防员、消防车、控制中心、消防工具（高压水枪、防毒面罩、氧气瓶、急救箱、消防钳、消防水枪等等）。
每个“好朋友”都有自己的功能，在消防这个系统中按部就班运转起来，相互合作，让消防系统成为公共系统中非常重要的部分。
这次校外教学活动真的太棒啦，它让我们带着问题去真实的世界寻找答案。在我们生活的世界，有着太多太多的好奇和疑问。我们是谁？这个世界是如何运作的？我们身处什么时空？我们应该如何组织自己？我们如何共享地球？这六大超学科主题，都将在我们的PYP课程中去学习和探究。
我们都是小小探究者，在现实生活中发现问题，提出疑问，展开想象，作出大胆猜测，并开展调查研究，寻找答案与解决问题的方法，然后采取行动，并对自己的行为承担责任。Making the PYP Happen! 我们准备好了，你呢?
文/蒋励、朱翠莉
编辑/袁子婷
