青春期是孩子们成长过程中的一个重要阶段，在这个阶段，孩子们生理和心理都在经历着快速的变化，他们开始关注自我思想和行为，同时也面临着许多挑战。导育老师肩负着老师和妈妈的双重责任，给孩子提供无微不至的照料与陪伴。
针对导育老师与青春期学生沟通过程中可能遇到的相关问题，如叛逆心理、情绪不稳定、 生理成熟与心理不成熟之间的矛盾、对异性的好奇、学业压力和心理焦虑等，4月22日，北京王府学校小学部为导育老师开展主题培训，帮助导育老师了解青春期孩子们的心理、生理特点，保持尊重、包容、信任、理解的心态，学习与青春期孩子沟通的技巧，调整自己的教育理念，助力孩子的成长。
小学部心理教师曹丛老师结合相关案例，从青春期孩子的生理、心理、行为、认知方面的特点出发，为老师们详细讲解了沟通的意义、影响沟通效率的障碍因素、青春期沟通的技巧。
培训过程中有理论、有实践、有互动，有创新，导育老师们获益良多，纷纷写下自己的思考与心得。
