好奇、求知、发现、解惑……正是因为人类始终保有对世界的探索精神，才不断推进着人类社会的进步和科学的持续发展。
在北京王府实验学校小学综合素质班的课程中，STEAM课程中的科学课是深受孩子们喜爱的课程之一。
在不同单元主题的引领下，孩子们学习到许多生动有趣的科学知识，探索的种子在大脑的神经元之间扩展、勾连，科学素养的培植也从此开始。
最令人难忘的是植树节那天，孩子们化身“小园丁”，亲手栽培了一株株可爱的小植物，用实际行动感受生命的成长与希望。
孩子们还尝试成为“动物表演家”，通过模仿和分类，将动物们的特征展现得活灵活现。
当然，我们的课堂不仅局限于校园，更要“走出去”，去更广阔的世界中探索。
带着对动植物世界的好奇心和探索欲，一、二年级同学前往国家自然博物馆，展开新的探索。这里宛如一个动植物的宝藏世界，拥有丰富的标本和展览资源。
学生们可以近距离观察动植物标本，甚至亲手触摸和测量，这种真实而直观的体验，让他们对动植物的形态、结构和分类有了更深刻的理解，也让课堂学习变得更加生动有趣。
在专业讲解员的引导下，孩子们认真观察、仔细记录动植物的特征，深入了解它们的生存环境。
这种主题研学活动，将课堂学习与实际观察紧密结合，不仅丰富了孩子们的学习体验，更提升了他们的科学素养。
返校后，孩子们已经在思考如何为恐龙搭建一座“城堡”，为两栖动物设计一个乐园。孩子们在探索中成长，在实践中收获，他们的科学之旅才刚刚开始！
