探究学习，快乐闯关。为全面落实“双减”政策，促进学生全面发展，北京王府学校小学PYP一年级近日开展了一场融语文、数学、英语、UOI课程为一体的乐考活动，旨在通过游戏闯关的方式，检验学生们本学期所学到的知识，并鼓励他们在互动中展示自己的思考技能、沟通技能等核心学习能力。
老师们精心设计了一系列题目和游戏，充分利用多媒体和互动道具，为同学们呈现了一个充满欢乐和挑战的学习环境。
在UOI挑战环节中，同学们需要完成与本学期单元主题紧密相连的三个任务：探索“我们是谁”、思考“我们如何组织自己”以及想象“我们所处的时空”。
首先，学生通过iPad来完成第一个任务，展示他们对IB十大培养目标和学习方法的理解。随后，老师通过问答和配对的方式，进一步考察同学们对“社区”这一概念的理解。这个环节旨在考察其观察力和思考能力，让他们更加深入地理解社区的内涵和价值。最后，学生需要根据老师所展示的图形，利用七巧板这一古老的益智玩具，搭建出房子模型。这一环节不仅展示了同学们对“我们所处的时空”主题的深入理解，还激发了他们的想象力和创造力。
在英语乐考环节中，学生们选择喜欢的脸型并摆出相应表情，用英语描述五官特点和情绪；接下来，他们需在iPad上将打乱的句子调整成正确语序，并根据不同主题对单词或图片进行分类，考察基本词句识别和分类能力。最后，他们选取神秘小球并回答问题。这一环节趣味满满，更锻炼了应变能力和语言表达能力。
在数学挑战中，同学们满怀紧张地转动着转盘，快速而准确地回答问题，充分展示了20以内加减法的扎实运算能力。
此外，同学们还从神秘箱中随机抽取立体图形，不仅要迅速识别出图形，还要详细阐述其独特特征。这一过程不仅考验了同学们的观察力和数学知识储备，更让他们在严谨的数学世界中感受到了乐趣与惊喜。
在语文乐考环节中，学生们通过抽取任务卡的方式，完成了各种具有挑战性的任务。他们不仅要进行字词句的拼读，还要对古诗句进行排序。这些任务旨在引导学生深入探寻拼音的奥秘，积累古诗文化的精华，并锤炼他们的表达能力。
这次乐考活动中，同学们不仅收获了欢声笑语，更展现了他们在本学期取得的令人瞩目的学习成果。在参与活动的过程中，不仅回顾了所学的知识点，还与同伴们共同度过了一段充满欢乐与回忆的美好时光。这样的活动形式让学生深刻感受到学习的乐趣，对于他们成长为充满内驱力的终身学习者，具有持续的推动作用。
