9月18日，根据“共享地球”这一超学科主题，PYP一年级组组织了一次“走访动植物栖息地，发现不一样的大美校园”活动。
这是小同学们第一次集体性的室外探究。虽说是在校园内，但临行前的安全动员和探究说明，自然必不可少。中方班主任们着重强调了几个注意事项，在提出要求的同时，也通过和孩子们的提问互动，来进行更为详尽的解释。接着是外教班主任和助教共同对活动目标和探究单进行说明，孩子们一个个都认真倾听、积极思考，看，不少小朋友还举起小手来提问呢。
分组完毕后，小同学们便一刻不停地赶赴校园内7个不同的动植物观察点。于是，每一个貌似熟悉的校园角落，在小朋友细致观察和探索之下，居然发现了很多新奇有趣的“玩意”。如果你在现场听到他们的惊叹、各种新奇的问题；看到他们疑惑的小表情和专注观察的眼神，你也一定会被他们的情绪所点燃。
“树上挂的是什么？”
“你们猜是什么？”
“是青苹果吧？”
“样子好像柿子哦，不过它怎么是青的！”
“我觉得它们不是柿子”……
转眼间，孩子们便七嘴八舌地议论开了。在争论进入白热化时，老师适时进行解惑，这才避免了一场“口舌之争”。
“是臭屁虫吗？”
“咦？臭屁虫？是屁股的屁吗？”
“好可怕啊，你们离它远一点！”
“才不可怕！它多可爱啊！”
孩子们一个个兴致勃勃地观察着、议论着，感叹着“从来不知道学校还有这么好玩的东西”。
“小花花，好漂亮的小花花哦。”
“你不能摘啊～”
“我就看看的。”
“Teacher, Look ! there! 快过来啊！”
“虫子，Beautiful”。
“快看，蝴蝶，那儿那儿！”
“蚂蚱蹦起来啦！”
“原来这里这么有意思啊。”
“赶紧把这个大大的石榴画下来”。
顿时，石榴园热闹非凡，乐趣无穷！
短短两节课时间，孩子们走访了校园的每一个角落，观察到了形形色色的昆虫、植物，发现不一样的大美校园。整个活动中，他们秩序井然，留心观察，积极思考，互相探讨，大胆提问，俨然是名副其实的探究者、思考者和交流者。
我们期待着一年级的小同学们在接下来“共享地球”主题的系列学习活动中，有更好的表现和更丰厚的收获！
文/罗瑛
摄/一年级PYP组老师
编辑/晓婉
