在IB（国际文凭教育） PYP项目的学习中，学生不局限在传统学科领域的界限内，强调以“超学科”和探究的方式参与学习。
12月19日下午，应小学部PYP的邀请，北京王府幼儿园王园长带领郝若君和连薇两位老师，带来了两节以绘本为载体，融合话剧、语言与科学知识的展示课。
郝若君老师以亲切活泼的自我介绍开场，借助《熊叔叔的生日派对》，以绘声绘色的语言，带领孩子们进入故事情境。
郝老师惟妙惟肖的肢体表演，既吸引了孩子的注意力，又让孩子们体验了话剧表演的魅力。在这个过程中，孩子们不知不觉学习了近义词、反义词，锻炼了语言表达能力。
正如王园长所说：“游戏化的教育活动中，绘本是载体，重点是实现知识的教学。”
连薇老师借助绘本《奥菲利亚的影子剧院》，让孩子们以小组合作、自主探究的方式，为纸偶的影子“安上”眼睛，并比较、总结成功与失败的原因。
每一个孩子都积极参与、热烈讨论。孩子们自己找出的方案，一次次给听课的老师们带来了惊喜。
班主任西津津老师兴奋地表示：这两堂课让她发现了孩子的另一面，平时注意力不集中的孩子，参与度反而更高，非常感谢郝老师与连薇老师带来的两堂富有趣味性的课堂。
展示课结束后，幼儿园与小学部的PYP老师就绘本教学进行了教研讨论。
文/摄 蔡幸娜
编辑/晓婉
