在小学高学龄段的青葱岁月中，同伴交往尤其是异性交往的话题一直备受关注，也给很多学生带来烦恼和困惑。诸如：为什么我跟男生说话的时候，总有同学起哄？为什么我跟女生接触会感觉不自在？为什么有些男生总喜欢找我的麻烦？我知道男生女生到了这个年龄段会开始关注异性，会感觉不自在，但是这些感受已经影响到我的生活了，我该怎么办呢？
学生的心理健康，是小学部在学生管理工作中的关注重点。为了解答学生们的困惑，缓解学生们由此带来的负性情绪，引导学生合理与异性同伴交往，11月2日，北京王府学校小学综素部五年级的青春期心理教育讲座如期而至。
讲座热身环节，节奏轻快的“布谷鸟”韵律操瞬间调动起现场的氛围。随后，心理老师将日常生活中收集到的常见问题一一提出，邀请学生积极思考回答，并及时做了总结和引导。
为了让学生更好地了解问题的成因，老师又通过视频展示，使大家更透彻地了解到青春期身体发育、心理变化、性意识萌发等相关知识。孩子们由身体到心灵，逐渐认识到男女生在交往过程中，不仅要遵循空间上的物理距离，更要尊重彼此的心理距离，感知自己的心理边界。培训现场邀请了16位同学，通过“你可以靠近我”的心理活动，找到自己的心理边界，体会心理边界的抽象概念。
讲座的最后，心理教师还呼吁大家把自己的困惑付诸纸端，投入解忧信箱，老师会给大家一对一进行私密回复。
性别发展期的特点和性意识的觉醒，不是导致男女生交往感受不良的原罪，缺乏合理的认知和应对方式才是根本。
小学部青春期讲座引导孩子们理性、科学地正视问题，调适自我心理状态，找到适合自己的交往方式，在璀璨的青春期协同同伴力量，创造不凡成就！
