5月14日，北京王府学校小学部PYP三年级的学生们迎来了一次别开生面的生态探究活动，他们前往国家植物园，将课堂学习的知识付诸实践，亲身体验了植物学家的生态系统调查工作。
在此之前，学生们已经在学校进行了为期三周的“共享地球”单元学习。他们研究了沙漠、海洋和森林等不同生态系统的特点，了解到动植物如何适应环境并做出改变。
通过独立完成研究项目，学生们不仅提升了自己的生态圈研究能力，还学会了如何将所学知识与联合国可持续发展目标联系起来。
在这次活动中，学生们学习了植物样方调查法，通过实地观察和记录不同植物的特点，不仅增长了见识，还培养了观察力和实践能力。他们仔细观察、积极提问，展现出了对生态系统的浓厚兴趣。
老师带领学生参观了国家植物园的科普馆。在这里，他们了解了植物与人类之间的密切联系，认识到不同植物的重要性。
活动结束时，每位学生都获得了一本实践证书和《少年科学画报》杂志以及一个环保袋作为奖励。这不仅是对他们努力学习的肯定，更是对他们未来探索科学世界的鼓励。
通过这次“共享地球”单元探究实践活动，PYP三年级学生不仅增长了知识，更收获了宝贵的实践经验。他们亲身体验了生态系统调查的过程，了解了植物与环境的关系，也深刻认识到保护地球生态的重要性。
这次活动让学生们将课堂学习的知识延伸到实际生活中，更激发了他们探索科学世界的兴趣和热情。我们相信，在未来的日子里，这些小小科学家将继续努力学习，为保护地球生态贡献自己的力量。
