随着现代科技发展，绝大部分老年...
王府学子在行动 | 桥接科技之光，温暖夕阳人生
随着现代科技发展，绝大部分老年人已经与年轻人基于手机，电脑和网络的生活方式脱节，同时也因为不会使用各种通讯设备，与亲人联系越来越少。为了让爷爷奶奶们跟上时代的步伐，让他们也体验现代科技给生活带来的便捷，2017年12月9日，北京王府学校学生会 …
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12月12日下午，四年级的王府...
Fun with words，Be Happy——四年级英语单词拼读比赛
12月12日下午，四年级的王府娃在英语组全体教师的组织下，举行了一场“惊心动魄”的Spelling Bee拼读大赛。整场赛事虽没有歌舞表演，但其精彩程度一点也不亚于文艺汇演。比赛秉承着公平、公正、公开的原则，将孩子们平日所学的英语知识真正运用到了实际的生 …
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一年级百日庆典微电影《展翅飞翔...
百日庆典｜展翅飞翔，你是最美的光
一年级百日庆典微电影《展翅飞翔》 每个孩子都有一双天赐的翅膀， 王府娃们就像晶莹剔透的水晶， 心中的小梦想，一闪一闪在发亮， 汗水和泪水，伴随着他们一步一步往前闯， 慢慢学会独立和自强， 终会展翅飞翔，看到那最美的光！ 仪式 …
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PYP Grade 3 Exp...
PYP探究活动┃三年级国际班古代文明探究之行
PYP Grade 3 Explores Past Civilization Tuning In:导言 Classes 3,1 and 3,2 spent last Thursday exploring the second and fourth floors of the Capital Museum of China. During our exploration, we encountered many ancient artifacts that he …
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2017年12月...
北京王府学校第二届国际辩论赛成功举行
2017年12月6日，由王府社团联合会-王府辩论社主办的北京王府学校第二届国际辩论赛总决赛在演播厅举行。 The BRS Second International Debate Competition was successfully heldin the Main Auditorium at 4:30 pm on December 6 …
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一匹蒙古大草原的狼，一只火奴奴...
“王府大森林，故事分享大会”丨北京王府外国语学校初中部六年3班语文总结性评估公开演讲
一匹蒙古大草原的狼，一只火奴奴森林的小浣熊，一只青藏高原的鹰，一头北欧的野猪，一只栖息在北美东部的旅鸽，一条来自大西洋的蓝鳍金枪鱼，还有来自天南海北的变色龙，兔子，小仓鼠，狮子，泰迪狗，猫，蛇，麻雀，柴犬等小动物们不远万里，共同相聚在美 …
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为了让家长深入课堂，更广泛地听...
“家校同行，共育英才”丨北京王府外国语学校初中部校园开放日
为了让家长深入课堂，更广泛地听取家长对学校工作的意见及建议，让教师与家长在相互沟通与碰撞中达到教育理想的一致，11月29日和30日，北京王府外国语学校初中部分别召开了九年级、七年级家长校园开放日活动。家长们怀着极大的热情应邀前来，心怀些许期待 …
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▲看呀！这些蝴蝶标本真漂亮！ ...
走近心愿精灵，拥有隐形翅膀
▲看呀！这些蝴蝶标本真漂亮！ 一年级七彩蝶园出游记 在地球的另一边流传着一个古老的传说，只要人们将自己的心愿轻声地告诉蝴蝶，然后将蝴蝶放飞，它就会告诉精灵和天使，让愿望变为现实。 在地球的这一边也流传着关于蝴蝶的古老传说，庄周梦蝶， …
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2017年11月25日，201...
2017BASE U19比赛七强争霸 我校羽毛球队斩获多项桂冠
2017年11月25日，2017 BASEU 19羽毛球赛在北京某校盛大开幕，经过与其他5所参赛学校的激烈角逐，最具分量的团体第一名奖项，被北京王府学校羽毛球队收入囊中，同时我校还荣获了女单第三名、男单第三名、男双第一名、第二名，混双第一名、第二名的好成绩。
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“弘扬延安精神，传承红色基因。...
“追忆红色岁月”丨北京王府外国语学校初中部延安研学旅行活动完美落幕
“弘扬延安精神，传承红色基因。” 为让同学们感受红色思想，体验红色文化，2017年11月24日，北京王府外国语学校初中部90余位师生乘坐列车赶赴革命圣地延安，进行了为期两天的红色研学之旅。 整装待发 列车剪影 下午三点，师生齐聚孔子 …
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将汉字书写融入精彩纷呈的各...
端端正正写字，堂堂正正做人——小学部首届汉字书写大会
将汉字书写融入精彩纷呈的各类节目表演中，这在小学阶段的语文活动中，实属罕见！但经过语文组组长吕东燃老师的精心策划，加上全体语文组老师的全力支持，小学部首届汉字书写大会，11月28日下午，在王府校区演播厅隆重登场！
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二年级PYP国际班第二单元...
历史穿越之中国梦——记二年级国际班探究实践活动
二年级PYP国际班第二单元的探究主题为“一个国家的地理，可以帮助人们了解这个国家的历史及人文”，在导入阶段（Tuning in）和准备发现阶段（prepareing to find out），孩子们深入了解了两条探究线索：1.什么是地理？2.什么是历史？
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