课程，是一所学校所有教学活动开展的核心，应该始终为学生的身心全面发展而服务。
北京王府外国语学校小学部始终将提高课堂教学效率、打造“高效课堂”作为重中之重，课程研发重视学生手脑并用，强调学生创造性的学习及社会实践，培养学生的探究精神和终身学习能力。
学部开展课程说明会，将家校沟通工作前置，让家长知晓并了解学科教学的教学目标、教学安排、教学方式，以及家长如何助力孩子的教育，实现教学的“透明化”管理，有效助力家校共育。
通过学期初举行的课程说明会，家长们能够知晓各门课程的课堂在教授哪些知识，教学安排如何进行；通过每周的学习清单，家长能够清楚把握整体的课程规划，对孩子在学习中遇到的问题及时进行反馈，教学相长，让孩子在理解中学习与成长。
3月9日-3月10日，“云端”课程说明会在小学部综素部和双语部的钉钉家长群中举行。
本次在线课程说明会涵盖语文、数学、中教英语、外教英语课程。授课教师围绕着 “教学目标、教学计划、教学方式方法、教学活动安排、作业设计情况、学习评估方式、需要家长配合的事项”等七个方面对本学期的教学工作做简要介绍和说明，帮助家长更好了解学校的教学动态和学生在校学习进展情况。
在本学期的二年级外教英语课堂上，外教老师基于每个学生的学习方式和进度，使用丰富的资源如PPT、白板、单词闪卡等支持教学，帮助学生更好地理解关键单词。外教老师还会在每节课的开始/结束/游戏时间，通过游戏、小组挑战、拼写或者小测验的形式，带领孩子们复习掌握重点单词。课堂气氛活跃，学生乐在其中。
三年级是承上启下的过渡阶段，学习容量增大，学习难度加深，容易拉开距离。综素部三年级语文教师在详细讲述教学计划、教学方式、教学活动及评价方式之外，特别提出了需要家校配合的内容，如关注孩子的学习态度和学习习惯的养成，培养和保护孩子的学习热情；与老师常沟通，共同帮助学生克服学习中的畏难情绪；鼓励学生积极参与学校的各项活动，在活动中培养好胜心和求知欲以及团结合作的能力。
老师特别强调，学习是一个循序渐进的过程，尽管孩子能够在课堂掌握知识，也要在课后进行必要的巩固练习，尤其是安排周复习、错题本等，可以帮助孩子充分消化、巩固学校所学，以保证学习质量。
“双减”政策下，在有限的时间内提高质量和效率，培养学生数学学科的核心素养，促进学生实现深度学习，是数学组教师在教学设计中考虑最多的问题。
数学课程强调知识整合式的学习，将已经学习过的和正在学习的知识建立成为结构化、系统化、逻辑化、整体化的知识结构，培养孩子结构化的思维方式，其次，力求找准单元主题复杂知识中的核心概念，通过核心概念问题链的设计与引导，激活学生的思维，引发学生的深入思考，做到举一反三，实现深度学习。
另外，教师选用学生熟悉的生活情境和物体来进行教学，让学生通过自主学习、合作交流，观察、操作、归纳、反思活动，在情境体验中理解数学，让学生经历知识的形成过程，增强应用数学的意识和能力。
小学双语部UOI课程的设置，是以六大超学科主题为框架，涵盖六门学科，包含五大发展要素。这六个主题突破了传统学科之间的界限，涵盖语言、人文、个人/社会、数学、艺术和科学技术。学生在探究学习的过程中，形成对重要概念的理解，掌握基本知识和技能，形成积极的态度，学会采取负责的行动。
小学部坚持以“学术立校”为发展支撑，以“持续提升教育教学质量”为发展目标，在国家课程标准的指导下，回归教育本源，不断提高学校课程的丰富度，最大限度地满足每一个学生的需求。
家校合作共育，在良好的教育生态中共享、共生，创造有限教育空间的无限可能。
撰稿｜晓婉
编辑｜子婷
摄影｜晓婉、子婷
审核｜Amanda
