来自于爸爸妈妈们的“乐考感言” │ 一(7)班特辑

1月11日上午的一年级期末乐考中，不只小孩子们品味到了学习的经验和快乐，亲身参与的“大孩子们”也乐在其中，意犹未尽。

爸爸妈妈们已经等不及要分享自己的“考试感言”啦！让我们一同欣赏吧！

家⻓考官根据评价标准，综合孩子的能⼒展示，公正合理给予评价。在考试现场，⼏位语⽂老师讲解了考试规则和评判标准，⼀开始觉得有点复杂，努⼒认真听，害怕⾃己的过失影响到孩子的成绩，有些忐忑不安。但⼼里还是暗喜，我终于做了⼀次⽼师，很开⼼很自豪。

考试中孩⼦们要手持闯关卡，通过抽签先后闯过四关，第⼀关读拼⾳，第⼆关认字，第三关背诵，第四关看图说话。孩⼦基本都能完成，就是在认字⽅⾯有的孩⼦不能完全读下来。

这次考试深感责任重⼤，在同学做题时，我⽐他们还紧张纠结，害怕⾃己的严格伤害到孩⼦。有的孩子⽐我都放松，淡定⾃如，有的孩⼦略显紧张。

记得有⼀位⼥同学，第⼀道题很快通过，第⼆道题背诵的时候，她的语速很快，声⾳⽐较⼩，我没太听清楚，感觉没有背完整，⼜让她重新背了一遍， 她基本都背下来了，但还是丢了⼏个字，我给她个B。

第四道看图说话，通过图⽚，把图中的⼈物，时间，地点，情景，⽤⾃己的语⾔描述出来，她说得挺好，基本都描述出来了，就是感觉有些乱，没有逻辑，声⾳⽐较小，也可能紧张的原因。我纠结了半天给她打个B，两个A两个B。

最后我给她打B的时候，感觉到孩⼦有些失落，看到孩子的失落，也有些⼼疼，是不是⾃己太严格了？对于⼀年级的⼩学生来说，达到这个⽔平已经很好了，但每个评委的评判标准不同，从严格⻆度来讲还是要尊重自⼰的评判标准，虽然以鼓励为主，但也要孩⼦知道⾃己的优缺点，我觉得是对孩⼦的负责任。

我就告诉她：宝⻉你基本每道题做得都挺好，但阿姨想告诉你，给你打B不代表你做得不好，如果以后在考试中，声⾳再⼤⼀点，语速再放慢⼀点，再⾃信⼀点，吐字再清楚⼀些就更完美了。宝贝加油！阿姨相信你下次⼀定会更好！

考试完去了操场接孩⼦，看她拿到奖杯时的⼩眼神，好像看到宝贝⼀样，爱不释手。还有漂亮的红⾊小书包，拿到就背上了。这是对孩⼦多⼤的⿎励啊！

孩⼦还是需要⿎励和肯定的，成绩不是最重要的，这只是她⼈生考试的开始，培养孩子的抗挫能⼒才是最重要的。宝⻉我们⼀起加油！

通过这次乐考，我更近距离地了解到孩子的学习状态，亲身参与到别的孩⼦的考试过程，有助于家⻓更了解⾃己的孩子，知道⾃己的孩⼦优缺点，取⻓补短。

这种评测⽅式，充分体现了素质教育的发展性、趣味性和全⾯发展原则。这有利于孩子们的全⾯发展，能调动孩⼦们学习的积极性，让孩⼦真正爱上学习。

最后我想说⼀声谢谢！所有老师们⾟苦了！更感谢⼀(7)班的老师们，你们真的很棒！

本次活动我有幸参加了宝贝鑫儿班里的语文闯关
——“爱拼才会赢”。当时的心情既开心又激动，外加点儿紧张。教室里的温馨安排，老师们精心准备的柠檬蜂蜜水平复了心里的紧张情绪。

在”拼一拼“环节，把打乱的音节组成一句完整的话，对于拼音学习不扎实的同学来说，确实太难了。”读一读“没有拼音只有汉字，如果看书不多，这个关闯起来也不容易。看图讲故事充分发挥孩子们的想象力。

一个上午四个孩子十六场闯关。站在考官的角度看待孩子们，衡量自己的孩子所占的位置，更多了解了孩子的强项及弱势，从中也体会到了老师们平日的辛苦！学校组织此次活动，用心良苦。

在此特别感谢的是为让孩子们学好拼读，颜老师利用休息时间，自己编写了拼读闯关卡片13关。字、词组、句子等所有拼读内容。孩子们每天回家拼读，家长签字，使所学拼音运用自如，在此次“爱拼才会赢”的闯关中，成绩遥遥领先。