家长学校 | 无惧国外大学招生“底层逻辑”，牢记孩子是来报恩的

在做留学规划时，我们通常考虑的是那个被名校录取的孩子托福考了多少分，标化成绩有多高，活动有多丰富，以为那些分数与活动就是录取的标准，但是我们又是否曾尝试站在招生官的角度进行思考：他们到底需要什么样的中国学生？他们为什么会需要这样的学生？他们做出这些选择的原因是什么呢？背后有什么样的因素在影响他们的选择？国家有国家的特色，学校有学校的性格。走向不同的国家，选择不同的学校，学生和家长需要明白被表象覆盖的深层次影响因子。11月23日下午，继与初中部6、7年级家长探讨如何同青春期孩子有效沟通之后，初中部校长室再次推出针对8、9年级的主题讲座——“留学选择与规划”，邀请初中部校长严俊博士（任期为2018/5/28至2019/11/11），解读英美等国外大学招生自带的“底层逻辑”。

▲北京王府校区初中部校长严俊博士

“英国是一个老牌国家，文化底蕴深厚，看重分数。虽然在提交申请的时候也需要提交个人陈述、活动竞赛的资料，但是只要有不错的3门以上A Level成绩以及英语标化成绩，一般情况下都能录取好的学校，”严俊博士总结道，他认为美国大学的录取更加“灵活”。

招生官考虑的是什么呢？严俊博士建议家长们从美国大学的性质去分析。哈佛、普林斯顿等顶尖大学都是私立学校，很大一部分的资金来源于校友的捐赠。很多校友在事业有成后，都会不忘回馈母校，所以这一部分资金的来源很稳定，一直支撑学校的发展。“所以各个学校的招生官往往也会选择那些既能在本校良好成长，还能在工作后取得成功的学生。”中国学生所提交的课外活动经历和个人陈述等资料，也非常重要。

▲严俊博士分析中美择校观的不同

同时，严俊博士也提示家长不要过度关注名校排名，排名并不客观，不同机构做出来的排名千差万别。“而且，王府学生在考虑学校排名的同时，也会非常关注专业排名。”面对家长们的疑惑，严俊校长对比了中西方教育观，揭示了美国学生的择校观。传统的中国家长和学生会更看重分数、排名，愿意在教育上做大笔投入，希望孩子听话。而在美国，学生可能是贷款读大学，他们在选择学校的时候，除了考虑自己喜不喜欢、学校的地理位置、未来就业情况，还会分析毕业后多少年自己能还清这笔贷款。在择校问题上，孩子的观点同样重要。“所以，希望家长能从实际出发，认真考虑孩子的想法，真正明白什么样子的学校适合自己的孩子，做出理智选择。不过分拔高，也许我们的孩子会更幸福。”讲座了最后，严俊博士向家长们再次阐述了AP、A Level以及IB三大课程服务的群体和课程特点，帮助家长们理解不同留学方向对应的课程选择。

“没有最好的国家和课程，只有最适合学生个体的一种。”看着ppt上的话，严俊博士说：“也许有一天，我们怎么努力都不能看到孩子应取得的进步，但还是要记得——‘我们的孩子是来报恩的’，他们有更可贵的品质在闪亮”。

（文|饶茹  摄影、视频|詹敏）