震撼心灵，刷新理念｜全国小学数学课程文化与创意教学观摩研讨会

张齐华老师的《“数”说淘宝》，展示给我们一节与实际生活紧密联系的数学课。张老师与时俱进，带我们走进了大数据时代；孩子们通过对数据的分析，做出结论和判断，学会从不同角度，全面分析问题。

张老师的数学课，让孩子们真正走进生活，引导孩子们用数学的方法去解决生活中的实际问题，并且明确生活中的数学答案并不是客观唯一的，常常会出现意料之外的结果。

许卫兵老师的《可能性》，向我们展示的是一节简约而不简单的数学课，通过狄青点兵的故事，激发孩子们的学习欲望；通过抛硬币、摸球游戏让孩子们认识了确定性和不确定事件。

许老师的板书堪称一绝。整节课程的知识点以及知识点间的内在联系，通过板书一目了然，被老师们誉为“课堂图谱”。

许老师《为思维素养而学》的专题讲座，阐述了数学教育最重要的目标是思维发展。思维发展的方向，是帮助学生锻炼思维能力，并且通过分析思维方法，去带动具体知识内容的教学。

许老师的结构化教学，使学生的数学知识融会贯通，知识体系更加完整。一节方程课贯穿了一至六年级的所有知识，把时、分、秒等知识内容全部搞定，节省出大量时间。这种纵向整合教材的方法非常适合我们目前的需求。

最让我钦佩的是刘德武老先生。记得在海淀工作时，多次听过老先生的课，每次都是受益匪浅。如今，老先生已是72岁高龄，依然奋斗在教育最前沿，为教育事业、为引领年轻教师，发挥着余热。老先生上课，不喜欢按部就班。打破定势思维，善于创新，引领学生透过表面现象寻找数学本源，是老先生的一贯风格。

本次课《画方求积》，老先生带领六年级学生，层层深入，从画最简单的正方形开始，到解决难度很大的正方形面积问题，让孩子们一次次地打破惯性思维，学会了很多求正方形面积的方法。

老先生的讲座《有现场感的教学最有魅力》为我们讲述了分数乘整数、认识厘米、小数加减法等独具匠心的精彩设计片段，震撼全场。老先生的讲座让我们不仅收获了知识，同时也收获了快乐和感动。

张宏伟老师激情四射、铿锵有力的教学和讲座，以及全新的教学理念和幽默风趣的语言，吸引和震撼着在场的每一个人。

张老师《另类的小数意义》，带领孩子们从英文的角度研究小数，让孩子们有了不一样的发现和收获。通过拆分小数的英文单词，以及对小数从字面意义上的分析理解，让孩子们清晰地理解了小数与分数的关系、纯小数与带小数的区别。

张老师独辟蹊径，带领孩子们对小数进行了非常深入的研究，课堂氛围热烈，激发了孩子们强烈的求知欲。张老师全景式数学教育的理念，让学生无死角的认识数学、认识世界，从九个维度重构数学课程，把语文、音乐、美术、体育等多个学科进行融合，进行学科跨领域建设，为孩子们开辟了全新的数学课程，更新了老师们的教学理念。

总之，为期两天的天津之行收获颇丰。我将把学到的知识运用到日常工作中去，带领团队，不忘初心，砥砺前行。