二年级特辑｜专注品格培养——寓教于乐的“熬冬”游戏

一九二九不出手；
三九四九冰上走；
五九和六九，河边看杨柳；
七九河冻开，八九雁子来；
九九加一九，耕牛遍地走。

我国阴历有“九九”的说法，用来计算时令。计算的方法是从冬至日算起，第一个九天叫“一九”、第二个九天叫“”二九”，依此类推，一直到“九九”。数九是一个由冬寒到春暖的渐变过程，也表达了人们休养生息、期待花开的美好愿望。

二年级组根据二·二班一位家长的Idea，将数九所反映的暖长寒消的情况形象化，结合现实情形，融入到孩子们的学习中，同时与专注品格活动相结合，让孩子们共同进行一场寓教于乐的“熬冬”品格培养游戏。

我们采用图画版的九九消寒图，让每个孩子在白纸上绘制九朵寒梅，每朵九片花瓣，一朵寒梅对应一个“九”，一片花瓣对应每一天，根据我们“专注的约定”的评价标准，周一到周五由同伴评价、周末由家长评价相结合的方式，用特定的颜色填充梅花。

每天填充花瓣的所用颜色，根据当天专注的表现决定，五项全部做到则为红；做到四项则为粉；三项则为橙；两项则为黄；一项则为绿；如果一项都没做到则为蓝色。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑锐利的刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花会更加的幽香。珍贵的品格或出众的才华，都是需要不断地努力、修炼，克服重重困难才能拥有的。希望通过这样一个寓教于乐的“熬冬”游戏，待过完这81天，每个孩子的81片花瓣全都染上美丽的颜色，代表着专注品格的梅花都盛开了。