【家长来信】感恩老师，让女儿重塑自信

编者按：
家长是孩子的第一任老师，是孩子的良师益友，是孩子勇敢前行的航灯与风帆，是孩子成长的后盾与见证。
小学部倡议家长以“孩子，你的成长让我骄傲！”为主题，给孩子写一封真实、热忱、饱含深情的信。
让我们将爱化成文字，让我们将期望变成动力。让我们一起为孩子的成长留下优雅的纪念。

我的女儿黄美惠，是一名刚进入小学部的四年级“新生”。其实早在一年前，我们就知道王府学校，因为有两个朋友的孩子，都在这里就读。
三年级暑假，我们对女儿的学习生涯重新进行了定位，决定给她重新择校，其因有二：一是之前就读的通州小学的教学环境和师资力量不能满足孩子成长所需；二是担心被庇护、迁就出来的女儿不能独立，承担不了压力和辛苦。
2017年7月24日，我携全家参观了王府学校。当我们刚进入校区大门，首先感受到的就是教职工们热情主动地迎接，她们彬彬有礼、耐心细心，脸庞上挂着的友善与微笑；还有可爱的学生，他们身着整洁的校服，井然有序，看着他们从容让行的身影，我们瞬间感受到了国际教育背景下孩子们的独特性差异，女儿眼里也闪烁着光芒，透出她对新学校的期待与渴望。

2017年8月24日，美惠主动参加了小学部的入学申请测试，当她收到录取通知书时，高兴得飞上了天！9月2日，我们陪她一起报到，小学部给了新生人文关怀和家庭式温暖，我知道，女儿新的人生即将在这里起航。

开学日，我们办理完入学手续后，来到班级，结识了漂亮的班主任王老师，还有孩子们的生活老师裴妈妈和高妈妈。王老师让我们加入了班级的微信群，家长每天可以通过照片和视频了解到孩子们学习、生活的状况，老师还不时“直播”主题活动和宿舍生活，让家长们更加的了解他们的成长经历，切身的感受着他们的校园生活。
周末回到家，美惠说老师们都很亲切，没有大量的书写作业，自由活动时间充足，活动丰富多彩，还学习了游泳、乐器等她喜欢的素质课。王老师年轻而有责任感，英文老师教学方式新颖，尤其电影视频配音，更增加了孩子们的知识面和口语表达能力。
天！这真是我的女儿吗？我第一次怀着激动的心情听她讲述自己关于学习方面的计划，要知道，她以前从无打算、还有点小小的自卑，但现在我看到的是她源自内心的潜动力，她找到学习的方法和路径后，恨不得马上把这一切记录下来，我深深地被她想要学习的劲儿感动着。看见她找回了自信，我很高兴。

每一周，美惠都会按照自己的计划主动、按时地完成学习内容。画画的时候还和我一起讨论、构思，甚至提出需要我的帮助，边画边说她现在的注意力集中时间可以延长到40分钟左右了。
改变在循序渐进发生，她也许根本不曾意识到自己思想的改变，我觉得美惠比以前的学习状态好了很多，也许这些对一个自律性较好的孩子来说是简单的事，可是对于之前古灵精怪、异想天开、拖延成性、被动学习、情绪压抑，精力集中时长只有15分钟的女儿来讲，却是巨大的进步。希望女儿能坚持不懈，美惠，加油！

这些感受是那样的真切。在摆脱了国内本末倒置的教育体系后，作为家长，我期待小学部继续给这些具有潜质而又受到教育体制束缚的孩子们一个独立个性的空间，给孩子们一些追求自己的爱好和理想的时间，让他们快乐的学习和成长。感谢小学部，让我的女儿重塑自信！感谢老师们，你们真的很棒！

作者：黄美慧家长
选送教师：王国兰