带上指南针，我们一起去找北

　　春暖花开，万物复苏，我们一·七、一·八班的小豆包们也要出来活动活动啦，他们带着指南针和一颗好奇的心，跟着数学张老师，在和煦的阳光里，分别来到了孔子像前和美丽的大操场，进行了一次实地方位探索活动。

　　在小朋友们看来，指南针是陌生且神奇的。第一节课，张老师先在教室里，给孩子们普及方位的知识以及指南针的使用方法，课上，孩子们就已经熟练地掌握东、南、西、北四个方位和指南针的使用方法，为第二节课的外出实践奠定了很好的基础。

　　丰富有趣的课堂活动让孩子们沉浸在数学知识的海洋中，让他们初步感知到了数学的魅力。在认识方位这一课中，当老师拿出指南针的时候，孩子们就已经讨论开了，有的说指南针是用来指路的、有的说指南针是用来航海的，还有的说……孩子们的答案五花八门，有趣极了。

　　老师给孩子们介绍了不同形状和不同种类的指南针，通过观察、对比，孩子们发现，每一个指南针的指针，都有一个红色的区域；每一个指南针的表盘上都有东、南、西、北四个基本方位，有的甚至还有东南、东北、西南、西北更加详细的方位。通过对指南针的观察，孩子们不仅更加熟悉了方位，而且还学会了用英文表达方位，很好的做到了中西合璧。

　　数学学习也可以变得很有趣，在晶晶老师的课堂上，她带领孩子们在数学的海洋中遨游，帮助那些对数字不敏感、对数学恐惧的孩子们建立起信心和学习兴趣，通过近一年的学习，这些孩子在数学学习上取得了非常大的进步，看着孩子们的笑脸，晶晶老师感到非常开心和欣慰，她说会用更多创新的教学方法，继续激发孩子们的学习兴趣！

文、摄/张晶晶

编辑/冯宏伟