“云端”架起沟通平台，家校共话核心“课程”｜小学部家长“课程说明会”

小学部始终将提高课堂教学效率、打造“高效课堂”作为重中之重。随着“双减”政策出台并全面执行，学部进一步细化教育教学提质增效的工作部署，于每周校内的PD时间进行集体备课，集体教研，并引进专家进校，指导教学教研工作。

与此同时，教学的“透明化”管理，有效助力家校共育。通过课程说明会，家长们能够知晓课堂在教授哪些知识，教学安排如何进行；通过每周的学习清单，家长能够清楚把握整体的课程规划，对孩子在学习中遇到的问题及时进行反馈，教学相长，正向增加孩子在课堂上的参与度，让孩子在理解中学习与成长。

比如，本学期中，学生应学会汉语拼音，认识常用汉字300个并会写其中的100个；培养学生阅读习惯，在阅读中展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美；在口语交际方面，不仅敢于表达自己的想法，还能认真倾听别人讲话；在课堂呈现方面，针对一年级孩子低龄特点，多采用图片、动画等形式，帮助孩子识记。以课堂游戏、做小老师领读等多样方式，让学生真正参与到课堂学习中来。

英语学科的宣讲中，在充满趣味性的教学设计中，通过情景对话、角色表演、跟读模仿、小组合作、指读练习等形式，开展英语的听、说、读、写的学习。本学期，小学部还将举办传统活动——英语故事大赛，即将涌现出一批新的小小故事家。同时，也希望家校合作，利用课本音频、英文歌曲、英文动画等资源，为孩子创设一定的语言环境，并且在对孩子要求方面与学校保持一致。

探究课是一种“以学生为中心”“体验式”的学习过程。强调学生亲身的探究和体验。

学科目标涵盖与学生正在学习的主题有关的知识、技能和理解。学生通过一系列具有启发性且安排缜密的探究单元，进行各科目的综合性学习。这些学科既独立存在又融合在一起，即所谓的跨学科学习，让孩子们可以从不同的角度来看待他们正在学习的知识。

三年级组教师

 

四年级组教师

 

▲五年级组教师宣讲现场

▲六年级组教师宣讲现场