陪伴，是最长情的告白｜二年级“榜样的力量”特辑

编者按：

　　对一个孩子而言，父母意味着什么？
　　是高山，是大海，是信任、接纳和陪伴；
　　是路桥，是隧道，更是榜样、朋友和爱。
　　父母是孩子智慧萌生的动力，家庭是孩子孜孜前行的源泉。
　　如何在父母的“有效期”内更好地发挥作用，帮助孩子健康成长？二年级学生的家长们给了我们最接地气的答案。放下手机，悉心陪伴，和孩子一起读书、旅游、聊天、运动……体会他们转瞬即逝的小心思，了解他们新奇变幻的流行语，发掘他们独一无二的优秀潜质。
　　“教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。”有温度地爱，积极地回应。栽培自己，爱之以道，让榜样的力量生根、发芽、开花。
本期我们邀请了二(7)班何诗颐家长为我们分享她的教育经验。
榜样的力量

陪伴， 是最长情的告白

陪伴，是最长情的告白。这一句风靡网络的语言，被我看作孩子教育中的至理名言。也许是因为错失了孩子成长最初也是最宝贵的四年，造成了一段不可挽回的遗憾，所以在我把孩子接到身边之后，陪她，成为我生活唯一的重点。最近这三年多教育与陪伴孩子的时光，其实也是我与孩子共同成长的过程，虽谈不上是教育的理论，仅能算是一个与大家分享的心得体会，互为勉之。

一、高效率的陪伴

陪伴，说简单也简单，说难也难。简单就是只要把孩子带在身边，在安全可见的范围之内让她自由活动即可；而难就是，如何能够让与孩子相处的每一分钟不虚度。所以高效率利用时间就很重要。

以我们家孩子为例，除去上学、做作业、与小伙伴玩耍、出去游玩的时间，属于她自己的可支配时间真得很少。而这些时间也都碎片化，如果不加以利用，可能就会在电视与电脑游戏中过去了。所以，当孩子独处又有想看电视或玩游戏的想法，我会引导她做些更有意思的事情。比如陪她下棋、看书、比赛口算、画画……这样不仅可以培养亲子关系，也能锻炼她的技能。时间久了，慢慢她就养成了一个人呆着的时候主动看书、摆棋谱、画画的习惯，看电视和玩游戏的心思就会慢慢淡了。

二、以身作则

家庭是孩子最早的学校，父母是孩子第一任老师。特别是在成长期的孩子，模仿能力是最强的。她可能分不清对错，但是她会模仿，不分好坏。

孩子小的时候，在我办公室看多了我龙飞凤舞的签名，所以她学会了模仿，觉得那样很好玩。后来，当她学会写自己名字的时候，也要龙飞凤舞很迅速地写，导致她的名字从来不是工整的，纠正了很久才略有改正。这个事情让我警醒：如果家长放任自己，而约束孩子，这样的教育是没有公信力的。只有以身作则，严格要求自己，才能在孩子面前树立一个好的榜样，行动的教育比言语的教育更有说服力。

三、规则的重要性

世间万事皆有边界，所以一定要让孩子明白规则的重要性，为人处事必有所为，有所不为。这个阶段的孩子，可能太大的道理也理解不了，那就从每天日常小事的规则遵守开始。比如上课认真听讲，不能走神；作业是自己的事情，不是指望父母天天催作业；学习上遇到困难只能自己解决，父母不能永远帮你；一个人在外面也要遵守各种规则等等，正是这样的日积月累，让孩子从小就养成遵守规则、敬畏规则的习惯，从而有利于良好习惯的养成，正确三观的形成。

我们每个成年人都是从孩童时光过来的。自己幼年时代的一些错事、憾事，不能够在孩子身上弥补，但是我们可以穿越时光，站在孩子的角度，用平等的视角陪伴孩子成长，以感同身受去培养与孩子之间的爱与安全感，这也许就是一切教育的本源。

在温情的陪伴中，教育也潜移默化地达到了最好的效果。现在何诗颐小同学无论在家里还是在学校，各方面表现都非常优异：

1.学习：养成了自主学习的习惯，每天都积极主动地完成作业，而且准确率越来越高，成绩也越来越好；
2.纪律：被所有老师认可，还对周围同学形成正面影响，帮助其他同学共同进步；
3.行为：能够成为老师的小助手。

文/二(7)班 何诗颐妈妈
编辑/晓婉