【星乐坊】爱的音符让“含羞花”绽放

“状元郎，着红帽，帽插宫花走庭院；玉人装，婵娟颜，满殿人称真驸马……”纯美清冽的童声中，《女驸马》的演出在王府外国语学校小学部2017六一诗词大会上闪亮登场。
当我看到女儿姜泊芩的身影出现在舞台聚光灯下，那认真的表情、婀娜的身段、娴熟的动作，深深吸引着我。
一直以来，女儿都是个性格内向的孩子，今天她能站到王府的大舞台上，尽情地展现自我，是她内心的一次突破，也是我内心的一次震撼，“静待”的花朵终于开始热烈地绽放！

故事也许要从音乐课开始讲起，值得称道的是，小学部的音乐课并不是我们普遍认知的、仅仅以副课的形式存在于教学体系中，也并不只局限于传授知识和技能，而是把音乐作为实施美育教育的一种重要途径，通过音乐的熏陶，循序渐进地培养孩子的想象力、创造力和审美力，使美在音乐教学中有了更多的回旋空间，让美贯穿于音乐课堂教学始终。
正是得益于小学部这样的教育理念，加之高霁老师在课堂上的充分引导，女儿对音乐的热情悄然发生着变化，主动和我要求素质课报名高老师的电钢琴班，话里话外透着对老师、对音乐之美的热爱。

诚然，爱美是人之天性，孩子们对它的渴望远远超过了成年人，对老师的喜爱更是美的催化剂，人说“教师的语言是一把魔杖，可以收服孩子们的心”。
“声音甜美”是女儿对高老师的评价，我相信这里的“甜美”绝不只是动人的声线，更多应是在女儿耳畔和心中留下的信心和鼓励，以及被激发的学习热情。
正是这些“甜美的声音”，牵引着女儿一步步走进音乐的情感中，激发她产生愉快、兴奋，抑或忧愁、哀伤的精神共鸣，女儿的心灵之窗慢慢被高老师打开。

在西方，被普遍认可和推崇的教育理念中，非常重要的一点就是对孩子特殊性的认可。西方孩子普遍更有自信，是因为他们在很多时候认为自己是”独一无二”、“与众不同”的，当然这与每个老师的细致观察和主动沟通是密不可分的。

在这一点上，高老师也是让我感受深刻，她会细心地发现泊芩喜欢传统文学，主动发掘她在中国古典乐器上的特长，经过深度沟通与交流，我们开始考虑让孩子学习最具中国人文情怀的乐器古琴，而这，也是女儿非常感兴趣的地方。
包括这次《女驸马》的演出，她以传统文学、诗词情怀和戏曲艺术的引导，让女儿开始有勇气尝试如此大场合的登台表演。

泊芩与同学们在一起

整个排练过程，更是让我充满感概。《女驸马》属于戏曲范畴，比一般的舞台表演更具挑战，虽不是科班，也常会听人念叨“唱念做打功”“手眼身法步”，可见舞台表现之难。
举手投足都要有板有眼，否则就会失了韵味，对于孩子来说，体会戏曲这门艺术更是难上加难。据说每次排练，杨老师、高老师等都是一对一指导，更是牺牲了很多个人的休息时间，只为力求每个动作的完美，以及蕴含其中的味道；在家中，我也深刻感受了女儿每天的进步。当然，最让我惊艳的，还是六一诗词大会上的亮相。

幸运如女儿泊芩，进入如此高端的学校、遇到如此细心的老师，让她汲取艺术之美，插上音乐的翅膀，尽情翱翔。而我，也可以静静享受这余音绕梁。
教师寄语
高霁老师：嘟嘟，你是个文静，内秀，有书卷气的女孩子，你独特的气质让老师在课堂上能够一眼发现你，小小年纪，却对中国传统文学有着广泛的了解，不禁让老师刮目相看。
认识你的这一年来，老师感觉你对音乐更加热爱了，电钢琴课上总是最认真地在练琴。此外，你的音乐表现力也大大进步了，能在台上大方地展现自己，通过《女驸马》节目的演出，你不仅“慧中”，而且“秀外”，让老师看到了你活泼、大方的一面。希望你再接再厉，用音乐与艺术妆点生活，相信你一定会更加幸福、更加快乐！