青春期的孩子好大胆，背后的原因居然是这样

奔波于繁忙的工作与琐碎的生活里，你还能想起青春期的自己是怎样的吗？

也许那些总是充满阳光的明媚时光还能在你记忆深处闪现，可曾经被无穷无尽的思绪包围，挣扎着逃出的感觉你是否还能记得?

这些渐渐被你遗忘的事，你的孩子正在经历着。

而这自带各种成长“变数”的青春期，我们都不曾躲过它的“照顾”。

“如果有一天，你发现你的孩子整天似乎漫无目的，想些奇奇怪怪的事，不要觉得你的孩子出了问题，他很可能正在经历着青春期的’成长考验’”。毕业于北京师范大学，致力于研究发展与教育心理学的王府初中部李维佳老师说。

在3月22日的王府初中部本学期第一次家长学校讲座上，李维佳老师跟8、9年级家长们分享了青春期一系列“紊乱”行为背后的生理成因。

青春期，是指由儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰。

这一时期，除了身体上有明显的第二性征发育，孩子稚嫩的大脑在也茁壮成长，只是不同脑部区域成长的速度不同，从而引发了一系列矛盾行为。

“他们会一面觉得自己很handle住一切问题，一面又觉得所有人都在关注自己，过分敏感小心。”反复无常的想法常常会让忙碌于生活的家长，自发给自家孩子贴上“作”的标签。

在大脑成长的过程中，负责调节控制等执行功能的前额叶皮层还没有完全发育好时，边缘系统却以更快的速度在完善，而后者则更加鼓励孩子去追求刺激、爱以及和朋友相处。

“所以，不少这个时期的孩子总会做一些很大胆的事情，有些事情往往出乎家长预料，”李老师说，“这时候需要的就不是惊慌失措，而需要更多耐心地关注、倾听，甚至学习他们感兴趣的内容，减少沟通代沟”。

科学研究表明，在青春期被更多的包容、理解和正确引导的小孩，能够更健康的成长，获得成熟的自主性。

“在您给孩子设下不可碰的‘高压线’的同时，请尽量去倾听孩子内心的想法吧，理性满足他们的要求，做到既不过度纵容，也不过度控制”，李维佳老师如此建议。

（文|饶茹 摄影|詹敏）