【童画廊】会讲故事的线条与色彩

我的女儿徐筱茗是王府外国语学校小学部三·五班的学生，她非常喜欢绘画，从两岁多的时候就开始接触画画。从亲子活动的手指颜料涂抹，到家里色彩齐全的水彩和蜡笔；从一张纸上的简单线条，到塞满所有缝隙的小人，寥寥几笔却勾画出的神态万千，让我们不觉惊叹小朋友丰富的内心世界。

这是茗茗在幼儿园早期时候的线条画——《树屋》，场景已经开始变得丰富。这些起源于一些生活的琐事，以及她自己的观察和想象。

这幅《狂欢的城市》，茗茗开始加入更多的元素（字母、符号、房屋、装饰、日/月/花/树、神态等），还有物体的空间和远近遮盖。我想这些概念最初应该是为了填满所有的空隙。

茗茗偶尔还会有一些让人惊艳的色彩画，当她从幼儿园带回来这幅《红房子》的时候，太出乎我们的意料了。

你能“听到”《打着伞的小鸟》为你讲了些什么故事吗？

《幼儿园小牙医》来源于茗茗第一次补牙的经历，在画里她化身为小牙医，幼儿园的小朋友排着队来补牙。看来，就医的过程对她来说是一段非常美好的回忆。

随着年龄的增长以及对铅笔控制能力的加强，2014年下半年开始，茗茗的画风有了比较大的变化。“场景式”作品明显增多，故事从连环画开始慢慢聚集在一幅图上，有时候往往一幅作品就能表现出大量的信息 。例如《熊王国的故事》—— 是不是很熟悉的情景？灵感来自于《贝贝熊》系列绘本，还有她以前绘画的各种要素。

场景画的细节越来越丰富，画面也越来越复杂，让人感觉每个缝隙都充满一个小的故事，但整体的构图却又自成一体。画这些画的时候，茗茗似乎总是信手拈来，一笔勾成。铅笔画到哪里是哪里，从不装填涂抹。

《地底之家》

看着茗茗每幅画中清晰的铅笔痕迹和精致的构图，有一天爸爸突然心血来潮，用彩色铅笔将画中这些小小的人物和物件一点一点涂上颜色。茗茗来决定用哪些颜色，爸爸负责涂抹。没想到不经意之举，却起到了惊人的效果。茗茗大受鼓舞，画了很多很多作品，还在学校里举行了义卖。
《艾莉缇的小屋》

《城堡》

《快乐花园》

再来张着色前后的作品对比效果——《生日快乐》

随着茗茗作品场景的不断细化和精致，涂色的工作量变得越来越大。笔尖要削得很细很细，才能按照茗茗的画来描线条和涂色。

终于，在《树屋》涂了将近一半之后，看着一堆的细节，爸爸开始眼冒金星…… 虽然从此爸爸不再担任“御用涂色工”，但是茗茗画画的兴趣仍然越来越浓。

这幅《猫一家》是妈妈的最爱，每当茗茗讲述她画作的想法和细节时，眼神都会泛着不一样的光。不同阶段的孩子喜好会发生变化，但进入王府外国语学校小学部后，茗茗依然爱好画画，平时和妈妈谈论的校园事情也大多和美术相关，诸如美术课时间为什么永远不够、如何节省中国画课后洗笔的时间等等。我想，真正的兴趣才会让孩子神采飞扬。

这幅《日出》是在王府三年级的作品，我们再次感受到美的震撼。
女儿，继续画你所想，加油。

教师寄语
筱茗笑起来很甜美， 天资聪颖，有很强的绘画能力。你构思新颖、想象力丰富、运笔流畅、接受能力强，一点就通。画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，充分发挥你的绘画天赋，加油！

作者：徐筱茗家长