春风化雨的艺术陶冶——五·一班李一诺家长的一封信

2016年10月29日，北京王府外国语小学“七彩梦”合唱团的孩子们，早早就在清华大学艺术博物馆门口集合完毕，开始了令他们新奇无限的艺术之旅。

孩子们先进入了一层的“对话达•芬奇”特展。展览包含列奥纳多 • 达 • 芬奇的 60幅《大西洋古抄本》手稿真迹、装置模型和《蒙娜丽莎的微笑》以及《最后的晚餐》（约1611-1616，维斯皮诺临摹）。这些展品从多领域、多角度阐释艺术与科学的关系，跨越了时间与空间的界限，启迪人类文明的方向，鼓励观展者用“穿越”的勇气和眼光，去寻找和发现其中隐秘的哲学意义。

当然，孩子们没有那么深刻的现实思考，但他们有着可贵而善感的赤子之心。在“对话达•芬奇”展后半部分的互动装置中，数千只飞虫在投影幕上飞来飞去，当观众站在幕前，它们纷纷向屏幕中心汇集，形成观众的外轮廓，飞虫不断调整飞行轨迹，演绎着个体与群体之间的关系。孩子们欣喜异常，惊叹不断。

“在清华大学百余年的办学历程中，名师荟萃、名家辈出。‘高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之’。前贤往矣，手泽存焉。虽然我辈已无缘一睹风采，亲炙教诲，但是，从他们留下来的信札、讲义、文稿中，仍可感受大师风采之万一。”清华艺术博物馆二层的“尺素情怀”——清华学人手札展简介上如此写道。在二层参观过程中，孩子们在老师的引导下，近距离观看了很多学人手札。孩童虽小，难以理解手札里的精深内容，但尺牍庄严，浸润了前辈学人的情怀品格；潜移默化中，唤起了后辈学子对学术的向往，以及对前贤的景仰与缅怀。

三楼和四楼的艺术品包括织绣、瓷器、书画、家具、青铜器等等，是许多孩子驻足、欣赏的地方。他们三两成群，在自己喜爱的展品前笑着、比划着、小声地交流着。成人们如果没有接受过专业的艺术训练，总会觉得与艺术之间存在着距离感和敬畏感，其实不妨学学我们的孩子，他们在艺术的世界中信马由缰，只用心去感受、去惊叹、去赞美。生活当中的标准答案太多了，而艺术，不需要标准答案。

作为家长，我深深的感到，在孩子的成长路上，不应该只有上学和写作业；在孩子的课外时间，不应该只有电视和课外书；在孩子的娱乐方面，不应该只是游戏和奔跑；在孩子的放假时间，更不应该只有走马观花的普通旅游。因此，由衷感谢王府外国语小学组织学生参加这样的艺术熏陶之旅，孩子们不仅开阔了眼界，提高美的感受力，也提升了艺术修养，这些都是普通旅游无法给予的正能量！

结束了游览后，孩子们在艺术博物馆门前合影。中午12点，孩子们与家长们在校园爵士披萨店聚餐。欢歌笑语响彻耳边，孩子们的记忆里，又多了开心而又有意义的一天。这一天中，最忙碌的人莫过于带队的杨老师、蔡老师、高老师了，为了让孩子们过得充实而有意义，她们不仅周到地安排了整个行程的每个细节，更暖心地为孩子们准备了礼物，其实，熏陶了孩子的，何止是艺术品，更是一颗热切的师心！

作者：李一诺家长

选送教师：杨佳