酷炫课堂 |他们让 “传承”了30年的教材“改头换面”

当“别人家的课本”封面设计紧跟时尚潮流脚步的时候，我们的教材还在延续30年前的传统排版、布局、插图、字体。有人说：它不仅没变美，甚至还有点“辣眼睛”。 终于，王府初中部设计课堂的同学们坐不住了，决定用手中的画笔为教材“改头换面”。

在初中部平面设计张老师的指导下，7年级的学生们重新绘制了语文、数学、美术以及国学等课程的教材封面。学习点、线、面、彩色等基础设计元素的运用，独立完成调研提交作品，他们用了近40天的时间才结束了这一项目学习。

显然，学生们更擅长让色彩跳舞，用不同色块来表达对学科的理解。

“数学，是一个美丽的魔法游戏”。7年1班的何惠姗同学在她设计的数学教材封面上如此写道。

简单的线条勾画出彩虹云朵，一左一右拱卫着“数学”二字。浅绿、翠绿、深绿、靛蓝、橙黄、深紫……不同色块交织成毯，点亮了这一方斑斓多姿的科学世界。

王府初中部从2016年开始开设设计课，在产品设计、数码设计、平面设计、织物设计四个方面展开教学，激发学生创意的火花，帮助他们以课题为导向综合运用所学基础学科知识，“同时，这门学科也非常考验学生解决问题的能力，因为每个人都要提交自己的设计作品。”张老师介绍说。

“每天学习感到疲劳时，我常常会拿出设计课程作业进行创作。”何惠姗说。新年来临，她和同学们又迎来了“电子贺卡制作”的数码设计项目学习，从纸上绘画到电子屏幕上设计，他们又将给我带来哪些惊喜呢?

（文|饶茹 摄影、视频|詹敏）