疫情期间陪学难？| 第二期家长课堂为您轻松解忧
疫情当前，居家学习和在线授课对于所有学生、家长来说都是全新的体验。王府高中部通过大量的问卷调查了解到，很多家长对如何在疫情期间帮助孩子有效跟进在线学习还存在诸多疑虑，为了及时解决家长们的烦恼和困惑，昨晚19点，北京王府学校2019-2020学年第二学期线上家长课堂如约开展，王府高中部的老师们就家长关心的问题给出了耐心专业的解答。近100名学生家长参加了此次活动。
在教务处黎洁老师的主持下，第二期家长课堂正式开始。黎洁老师首先对家长们的线上参与表示感谢，随后在黎洁老师的邀请下，北京王府学校、北京王府外国语学校初中部教务长刘红娟女士亲临直播间，就“疫情期间如何协助孩子在家学习”主题与家长们进行了在线分享和交流。
在分享中，刘红娟教务长首先表示“不同类型的课程，具有差异化的特点，不是课程设计越酷炫，主讲老师越大牌，课程堆砌的越满就越好。课程设计更加核心的质感是对学生教育目标与学生需求的理解力，根据学情对课程安排的决策力，以及课程质量推动的实施力。躬身入局，更加贴近学习者的需求，是北京王府学校一直致力于追求与践行的。”随后，刘红娟教务长就学校近期推进的Alevel教学计划、AP教学计划、IB大考以及TOEFEL、SAT语言类考试课程、艺术生课程开展等教学安排和实施情况进行了全面解读。
在谈到王府学校如何加大课堂监管力度和课下支持力度时，刘红娟教务长表示，学校目前已通过建立实施“三级督导制度”、双师三师进课堂、开展有针对性的教师培训、增大作业与测试的密度、为作业比重赋权、深度挖掘在线教育工具、多部门齐抓共管等一系列措施，全方位、多重保障学生的在线学习效果。
“在中国学生2019全球PISA测试中，中国学生成绩名列第一，而在这种热现象下——中国学生学习幸福感低，学习动力缺乏，这已足够应引起家长朋友的冷思考”。刘红娟教务长利用真实例证，结合当前复杂多变的外界环境、国外在线教育发展现状和未来的社会竞争走向发表了独到见解，同时提出，“纵观国内外人才培养趋势，加强培养孩子们持久的学习热情和冷静理性的心态，注重对学生学习素养和人格品质的塑造将变得尤为重要”，她鼓励家长们最终可以成为“孩子们学习过程的推动者、鼓励者、帮助者和引领者”，助力孩子们的最优学习成长。
在随后提出的齐莫曼六大框架中，刘红娟教务长对如何培养学习力进行了深入细致的解读，她层层深入地阐述道：“如果在直播课上加强监督是提高效率的唯一途径，那就背离了学习的本质。自主学习能力的培养是一个循环的过程，学生在指导下，经历齐莫曼六个环节后，对相应某个自主学习能力的提高将进入该自主学习能力应用的相对自动化阶段。在这个过程中，教师是引导者、催化剂，主要工作是创造培养情景、设计学习活动、提供支架和示范、鼓励和引导学生进行分享和交流，并给予反馈与指导”。在分享中，刘红娟教务长运用了科学的大数据和理论模型，同时结合实际案例，层层分析引人深思。
最后，刘红娟教务长用清晰直观的图表对家长们如何配合学校做好当下在线教学管理工作提出了殷切希望，也为家长们提供了实用明确的家校共育指南。在分享过程中，刘红娟教务长对家长们在线提出的问题都给予了热情及时的解答。
直播中，黎洁老师在线分享了疫情期间，王府高中部的老师们如何通过以“专业主播”的形式、投入巨大的时间和精力、极力挖掘软件硬件弥补教学缺陷，并积极运用各种方式路径增强课堂互动等相关的教学进展情况进行了系统的介绍和交流。
在此，北京王府学校高中部感谢所有学生家长对此次交流活动的积极参与，同时衷心感谢家长对疫情防控期间学校各项工作的配合、理解和支持。
我们深切地希望全体家长能积极配合做好学生的居家教育管理工作，在督促学生做好自我安全防护的同时，积极按照学校的教学要求完成学生在线学习的引导和监管，让孩子准时、保质、保量地完成学习任务，也让您的孩子过一个健康、平安、丰富、充实的居家学习生活。
亲爱的家长们
请记住我们永远是您的坚强后盾
我们会努力为孩子提供最好的学习平台！
让我们团结一心，共克时艰！
春暖花开之时，我们再相见！
