IB

12月
21

校内教师培训:DP中文A评估(1)

2016年10月19日,王府IB中心吕昆铮老师围绕“DP中文A评估”的校内培训,让老师们对DP中文课程有了初步的了解。

作者:高中部 | IB
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11月
01

校内教师培训:IBDP评估简介

国际文凭大学预科项目(IBDP)的评估目的是什么?学生成绩评分如何计算?IB考生平均分如何?不同学科的评估形式有哪些?

作者:初中部 | IB . 初中教师培养 . 初中科研活动
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11月
01

校内教师培训:基于概念的教学

《中学项目:从原则到实践》明确指出,IB课程是“由概念驱动的”,教师“通过概念制定计划和开展教学”。如此重要的“概念”到底是什么呢?为什么要开展基于概念的教学?教师如何结合全球背景,调整教学方法?

作者:初中部 | IB . 初中教师培养 . 初中科研活动
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11月
01

教师培训:从DP视角看MYP的中文教学

近年来,“得IB者得天下”逐渐成为国际教育领域的共识。由于DP课程具有“学术性”、“精英化”、“学习时间紧张”的特点,学生在MYP期间的学习与准则变得异常重要。那么,如何有效地衔接MYP与DP课程则成为诸多IB学校和老师的首要课题。

作者:初中部 | IB . 初中教师培养 . 初中科研活动
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11月
01

北京王府校区国际文凭中学项目(MYP)初体验

MYP是国际文凭中学项目,即IB课程体系的中学阶段。 ▲MYP项目课程框架 2016年9月1日至9月2日,北京王府校区开展了一系列MYP学生体验活动,近100初一新生,被分成四个小组,在各自中外教师带领下,以不同的形式,初步感受了MYP项目在培养学生探究、思 …

作者:初中部 | IB . 初中教师培养 . 初中科研活动
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