IB

国际文凭大学预科项目（IBDP）的评估目的是什么？学生成绩评分如何计算？IB考生平均分如何？不同学科的评估形式有哪些？

《中学项目：从原则到实践》明确指出，IB课程是“由概念驱动的”，教师“通过概念制定计划和开展教学”。如此重要的“概念”到底是什么呢？为什么要开展基于概念的教学？教师如何结合全球背景，调整教学方法？

近年来，“得IB者得天下”逐渐成为国际教育领域的共识。由于DP课程具有“学术性”、“精英化”、“学习时间紧张”的特点，学生在MYP期间的学习与准则变得异常重要。那么，如何有效地衔接MYP与DP课程则成为诸多IB学校和老师的首要课题。

MYP是国际文凭中学项目，即IB课程体系的中学阶段。 ▲MYP项目课程框架 2016年9月1日至9月2日，北京王府校区开展了一系列MYP学生体验活动，近100初一新生，被分成四个小组，在各自中外教师带领下，以不同的形式，初步感受了MYP项目在培养学生探究、思 …