IB（国际文凭教育）的PYP项目一直强调在教学过程中加入社会实践，以更好地促进学生对探究单元的学习和理解。12月20日，国际班一、二年级的同学们来到中国儿童艺术剧院，观看中国儿艺首部独角戏《木又寸》，展开了一场丰富的探究之旅。
《木又寸》讲述的是一棵森林里的银杏树，因为美丽被移植到了城市。告别山鹰和树伙伴，一路上它认识了柳树大姐、杨树兄弟、小猫一家和知了，见到了火车、街道、餐厅和公园，经历了拍电影、拆迁、停电……在人的世界里经历着树的全新命运。之所以叫“木又寸”，是因为在故事里它不断经历着分离，而随着每一次的迁徙和分离，都让我们对它的生命历程感同身受。
本次一年级的探究单元为Knowing our characteristics, interests and abilities help us grow and learn.（了解我们自身的性格、兴趣以及能力可以帮助我们成长与学习）。在本单元的探究线索中，要想了解他人的情绪表达，就要首先学会拥有一颗“同理心”，即站在他人的角度思考问题。
为了让孩子们了解正确合理的情绪表达，学会持有一颗同理心，以及更好地用同理心来观看此部独角戏，老师们安排了充分的引导工作。首先，孩子们观看了一部短剧Empathy for students，共同探讨了故事中人物的情绪表达以及同理心。
观看独角戏之后，老师们带着孩子们从同理心、兴趣和能力三个角度进行了反思，以加深他们对同理心的认识和理解。相信孩子们能够理解剧目中银杏树的情感变化，从而深刻地体会生命的含义。
二年级PYP课程正在开展的单元主题是“如何表达自己”。目前，我们正在进行以故事为轴心的课程探究。相关的探究线索主要包括：
1. 故事都有哪些主要的构成要素？
2. 一个好的故事都有哪些突出的特点？
3. 故事可以传递怎样的情感？
4. 故事有哪些不同的创作和表现方式？
围绕着这些探究线索，老师们准备了内容丰富的“主题墙”，并引导孩子们进行生动有趣的绘本阅读和小组讨论，从而对故事的构成要素、内容情感和创作方式进行了有效的认知。而观看《木又寸》这部儿童独角戏的实践活动，又加深了孩子们对于以上探究线索的深层次理解。
《木又寸》的表演形式很特别，独角戏这种“最古老”的戏剧样式被搬上了儿童戏剧的舞台，让孩子们在体验一场视听盛宴的同时，加深了对Caring Week（关爱周）主题“尊重与友善”的理解，也了解到了故事创作及表现方式的多样性。
活动结束后，各班组织进行了即时的活动总结和课程反思。课堂上，孩子们积极发言，各抒己见，以剧目为载体，对本单元的探究问题进行了一一探讨，收获颇丰。
“我们要节约用纸，垃圾要分类回收。”
——对环境保护的反思
——对生命的关照和对尊重的理解
此次的实践探究活动很好地践行了Lisa校长开展的Caring Week（关爱周）和Reflective Week（反思周）的倡议活动。通过观看《木又寸》这部独角戏，孩子们不仅加深了对探究线索的进一步理解和反思，也深化了对同理心、尊重、关爱、友善以及生命意义的认识。我们相信，这些优秀的品质会伴随孩子们的一生，并对他们的人生产生深刻隽永的积极影响。
文/摄 周桐、李晓君
编辑/晓婉
