张小娟：要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光｜“师德标兵”专栏

shi de biao bing
师 德 标 兵

语文组 张小娟

张小娟老师个人简介：

中共党员，毕业于北师大中文系汉语言文学专业，1999年1月参加工作至今，整整20年。

我是一个做事极其认真，对自己高标准严要求、不用扬鞭自奋蹄的那一类人。同时一句感动的话语，一个理解的眼神，一段煽情的音乐……都会让我为之动容，潸然泪下。我就是这样一个有情有爱的人。

感谢王府学校接纳了我，特别感谢任校长的信任。正因这份信任我下定决心带好两班语文和一年级语文教研工作，正因这份信任，无论途中我个人遇到了多大困难，还是坚持了下来。

感谢代主任、卜主任 、李敏副校长、孙雁主任和甄臻组长、他们最温暖我心的话就是“身体怎么样了？儿子怎么样了？有事说话，我会全力以赴帮助您。”

最后还是想感谢我们的语文团队和在座的同仁们，谢谢你们的肯定。也许我的经历中有那么一点真实的感受，想说给大家听，也许对您有那么一点点启发，或者我走了一些弯路后，提醒大家别重蹈覆辙吧。

一、为人父母篇——孩子是上帝赐予我们最好的礼物，要无条件去爱

孩子还很小的父母正经历着孩子带给家庭的幸福和甜蜜。我的儿子小时候帅气、乖巧、懂事，十足的暖男一枚。他0-13岁期间我一直是有条件的爱，更为直接的就是物质奖励。当时满心觉得自己付出太多，自认为这都是为了孩子，我是多么的爱他。其实这爱都是为了满足自己的那份所求、所想，体现自己那份价值，这不是孩子要的爱。爱不是以你付出多少为标准，而是以对方接受到多少为标准。

如今儿子15岁，进入到青春期。青春期的印象相信大家会说出一连串的关键词：叛逆、变化无常、脾气暴躁、逃学、离家出走……这一幕幕就像电影回放历历在目。这大半年来我所经历的不亚于一座座火山喷发所带来的冲击力，我不记得我有多少个夜晚难以入睡，我不晓得自己流过多少眼泪，我也记不清楚自己翻阅多少书籍寻求帮助……这一切的努力都未果。可想而知，身在其中的我就如同从巅峰摔到谷底那般痛。怎么办？我每天要以泪洗面？焦虑下去不生活了吗?这时一些话、一些信念慢慢浸润我心。

首先，学会放下。“放下别人的课题，让烦恼轻轻飞走”。这是《被讨厌的勇气》中的观点。孩子的事情自己做，要允许孩子犯错并承担自己过错带来的后果。而家长要学会放下，成为陪伴者而不是为孩子的行为买单。

其次，学会放松。如果家长能放轻松，并记住这几年你的孩子正在尝试着努力弄明白自己在想什么，你就能更能喜欢他们了。如果你能放轻松，你就能够相信他们现在的所作所为并不是对你有任何坏印象，也不预示着他们长大后的样子。有了这种心态，你就能够专注于具有长期效果的养育，并且学着成为你的十几岁孩子能够信任的引路人和帮助者。这是《正面管教》中我喜欢的一段话。

第三，学会沟通。《非暴力沟通》一书所倡导的神奇而平和的非暴力沟通方式，让世界各地无数的人们获得了爱、和谐和幸福！其中的几句诗说得好：

语言是窗户，或者是墙，

他们审判我们，或者让我们自由。

在我说与听的时候，

请让爱的光芒照耀着我。

《增广贤文》一书中也说到“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。所以学会沟通才能真正走进孩子的内心，进行心与心的对话。

经过不断的学习和自我成长，有一天再面对如此这般不听教诲的青春期儿子，我发自内心地说出：“儿子，无论你变成什么样都是我的儿子，我爱你！”也就是从那一刻，父母和孩子的链接才开始，只因这份爱不再有条件。我的心中只有感恩，感恩上帝赐予我这样最好的礼物，感谢孩子让我学会做父母，让我和孩子一起成长。

期间不免还有矛盾，还有争执，我的内心也会再次经历波澜壮阔的风浪，但我坚信一天的忧虑一天当，明天的太阳还会升起，我只需忘记背后，努力眼前就好了。所以我这半年来，早上睁开双眼，擦去眼泪积极面对忙碌的一天，工作样样没有折扣地完成。晚上下班听着歌曲，大声释放，高高兴兴地回家面对青春期的孩子。

真的好神奇！在这样的生长历程中，依然很多老师见我都夸我年轻，我也是微笑回应。为什么会有这种效果呢？也许就是我卸掉了忧愁和焦虑吧，因这两样东西只能让白发增多，让皱纹加深，结果带给孩子的是不堪重负的影响。所以妈妈要学会“安”——安然无所求，心境如水，幸福就会悄然而至，一切便会变得那么美妙。这样的心境也是受益于《荷欧诺波诺波诺的幸福奇迹》这套书。

二、身为人师篇——没有爱就没有教育，要用爱温暖学生一辈子

班上有一个男孩小宝（化名），一年级刚入学他就顷刻间成为“校园之星”。前两周他几乎不在教室上课，上操躲避校长的问话与校长躲猫猫，升旗时逃避站队自己跑到看台上眺望，似有“会当凌绝顶，一览众山小”之意。上课逃避学习，校园便成了他的探险地，我们几个老师四处找人，索性专门有行政班主任陪伴，那是只有类似的经历才能体会到的劳心费力！

经过与家长的反复沟通得知家长的管教方式有问题，爸爸很严格，孩子见了爸爸很害怕，可离开爸爸瞬间就恢复原样。妈妈为了让孩子在家中安静，就一直丢给孩子手机或电脑，以至于孩子刚开学一放ppt或者动画孩子立刻就安静了，一旦不放视频就脚下踩油开溜了。

在这种情况下，我和家长沟通，首先改变家庭的教育模式：从逼迫威吓，到唤醒孩子自主管理。当着家长和孩子的面，我们约定只要在学校正常上课，周末回家完成作业，爸爸妈妈就要实现带着孩子出去玩，充分释放多余的能量，这样才可能到学校安静下来。

经过一段时间的家校配合，孩子确实能在教室里上课啦！我们老师也舒了一口气，再也不用专门的老师陪他游校园了。经过这一段时间我细致的观察，我发现小宝这个孩子有几个特点非常有意思。

第一，只要是提起吃好吃的那绝对做得特好，提什么要求一准答应。估计老师们都发现了这个“灵丹妙药”。每次看着他手里拿着老师奖励的小零食，那胖嘟嘟的小脸上洋溢着满足的笑容简直可爱至极。这一情景也深深印在了我的脑海里，我想何不开个“成长超市”？记录孩子们的每天的成长。于是我们买来了展柜，展柜内摆放着各种文具、玩具、食品等等丰富的奖品。孩子每人手上有一本小存折专门记录日常生活和学习中的各项表现，只要是受到老师表扬就盖相应的奖章，奖章攒到相应的个数兑换不同的奖品。自从成长超市开业以来，同学们的热情可高了，当然小宝同学也受到了激励，上课也有模有样的，回答问题、写作业都能跟着完成，几乎不落队。

第二，这个孩子爱说、爱笑、爱唱、爱跳。那我何必不把这个特点让其发挥好呢？于是一有机会我们就鼓励他完成该完成的任务，然后给他机会表演。他有时唱歌，有时来一段搞笑的片段，在轻松愉悦的气氛中孩子收获的不仅是快乐，更是一种规则意识。渐渐让他意识到“我可以这样做，我在什么时候可以这样做”等等。

第三，小宝还是个爱心满满，情商很高的孩子。因他的精力非常充沛，经常是有力没处使，我们就让孩子自己发挥力量，选择教室里一项自己力所能及的事情来承担。这样教室里多了28个志愿者，人人有事干，人人便都成了班级的小主人。小宝同学在这个过程中发挥了自己的一份力量——电脑管理员。当有了责任意识，他就会从折腾慢慢变得自律。

说到他的情商很高，举个小事情。每次有好吃的时候，他都会想着老师。记得有一次我在另一个班上课，正好赶上生活老师发好吃的，他看没发我的，他就对生活老师说“还没给张老师留呢”，听后我好感动。

法国作家罗曼罗兰曾经说：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作为老师每一天教育学生，我们也应扪心自问，自己心中是否拥有这片阳光呢？是否拥有这份暖暖的爱呢？尤其面对调皮的孩子，我们是怒目以对还是用心良苦，用爱温暖他的一辈子？

在教育的过程中，我和大家一样有黔驴技穷的时候，有气得肺都要爆裂的时候。每当这时，我都会让自己静下来，心中默念：宝贝，我爱你！孩子，谢谢你！接下来就是你见证奇迹的时刻！这个方法可以适用万事万物！

文/张小娟

摄/晓婉

编辑/晓婉