科学规划为你指明未来的道路——College Prep Workshop大学预备知识讲堂

9月17日，返校归来的周日，全体初三年级学生和部分家长来到了国际报告厅，初三年级首场学业规划讲座拉开了帷幕，今天围绕的主题是“大学预备”。等到同学们逐渐落座，主讲老师占晓颖老师走上讲台向大家微微一笑，她毕业于北卡教堂山分校，主修School Counseling。在中国，这或许是一个陌生的专业，但要知道，在美国的每一所从小学到高中的学校里都有那么几位school counselors，作为学生支持服务（student support services）的重要组成部分，内容除了涉及我们今天着重的学业规划外，还包含情感/个人发展咨询、性格培养、职业发展规划等等。

如今还处于初中年级的我们，看似距离大学申请还非常遥远，可讲座一开场，老师就一句话点醒了大家：对于申请大学，GPA，也就是学生在校的平均成绩，是申请大学硬性条件的重中之重；而最终送到招生官手中的GPA，竟然从九年级就开始计算了。在场的同学，一听说GPA计算的年限之长之早，立刻神情紧张起来。

要努力学习的道理大家都明白，可是为了心中的目标，究竟该怎么努力，要向着哪个方向努力，我们心中除了一个模糊的方向，还是有许多不了解的地方。 而就在这一天，占老师为我们系统地讲解了关于申请大学的许多事项，整场讲座下来，同学们就像是吃了一记定心丸，原先对于升学的许多疑惑都得到了解答。

占老师提出，除了GPA、托福雅思、SAT/ACT等成绩方面的硬性要求，大学招生官还非常看中学生的软性条件，比如参与有宽度、有深度的课外活动，以及在发展各项活动中体现及培养的人格及技能，在此我们简单列出几点：

1.有韧性，有弹力，坦然接受失败并再次努力的品格；

2.勇于自我挑战；

3.活动参与度，热爱参加学校社区等的活动；

4.Leadership领导能力（比如说建立社团）；

5.有社会性，有贡献性，积极参加志愿者活动（这点很重要！）。

对于究竟怎么申请到最符合自己的理想大学，老师也给出了几点建议：

1.可以适当的走访大学，了解教学特点和当地的风土人情；

2.了解不同大学的选课制度；

3.将自己的邮箱加入大学招生办的email list，时时接收最新最前沿的大学相关信息。

下面是一位到场家长的观后感：

参加完昨晚的学业规划讲座，感觉受益匪浅！昨天老师说以后还会有细致分析讲座，希望家长能继续与孩子一起参与。

虽然只是笼统的讲了一下，但是整体思路很清晰，感觉比较关心的重要的点都有讲到，只是因为时间原因，没能讲得太深入。

虽然时间短，但也能让孩子与家长更清楚自己的目标是什么，不仅仅是一个概念，而是有明确的数据呈现，让孩子能有一个参照，直观的对比，明白自己离选择目标的距离有多远，看到差距由此能产生更多动力，能明白该如何朝着这个目标努力！也明白这个距离不仅仅是成绩还有全方面的能力！这样的讲座帮助孩子慢慢去找到了目标，孩子会在主动思考自己的距离有多远。

老师帮助孩子梳理清思路，帮助孩子能看到自己的差距，由此再找到自己努力的方向与动力。明白能有能力正确选择真正适合自己的平台有多重要！感觉这样的讲座很好， 希望能够有机会做更多更深入的了解。

成功的未来，少不了规划与筹谋，认真学习的同时，也少不了多了解各大院校的新动向，让我们在王府的大家庭里为自己的梦想画下一张蓝图，并在明日的蓝天下展翅飞翔！

（作者：梁慧雯   校对：马骏，冯静 ）